26 de abril - Chernobyl

 Buenos días, esta semana hablaremos de momentos catastróficos de la historia o momentos dónde se ha destruído vida y la vida. Veremos cómo hacer para no volver a caer en ello o trabajar para solucionar sus consecuencias. Siempre releyendo la historia para ser conscientes de lo que ha ocurrido.

Hoy hablaremos en este caso de uno de los peores accidentes nucleares que se registran en la historia, Chernobyl. En el video ( 4 minutos)  que mostramos a continuación nos cuentan qué pasó y qué consecuencias tuvo este accidente:

https://www.youtube.com/watch?v=OjqbUjFOQnU

Chernobyl no solo fue el accidente nuclear más grande de la historia, sino uno de los desastres medioambientales más graves de los que tenemos conocimiento. Estas son algunas de las medidas que se tomaron para solucionar el desastre: 

• Se desplazó a 91.200 personas en sucesivas oleadas y se empleó a unos 600.000 'liquidadores'” que trataron de minimizar las consecuencias del desastre.

• Además, la Comisión Europea propone en 1997, otorgar una ayuda de hasta 100 millones de euros a Ucrania para actividades relacionadas con la construcción del sarcófago de Chernobyl. 

• El Proyecto de recuperación posterior ayudó a mejorar los medios de subsistencia de aproximadamente 250.000 ciudadanos

Te ofrecemos unas preguntas para pensar sobre este accidente:

• ¿ Qué opinas tú de la energía nuclear?

• ¿Qué soluciones se podrían haber puesto para solventar mejor las consecuencias de este desastre?

Leemos en el Evangelio de Mateo: “Ustedes son la luz del mundo. Una ciudad en lo alto de una colina no puede esconderse´´

• Te has sentido alguna vez Luz para otros cuando ha ocurrido una “catástrofe en sus vidas”. Piensa.

¡Buen día!

Buenos días elaborados por los alumnos de ciencias de 4º de ESO

Jueves 22 de abril - Los plástico

 ¡¡Buenos días chicos !!

Hoy 22 de abril queremos recordaros y concienciaros sobre el uso de los plásticos, ya que tenemos que cuidar el planeta como un bien común.

Para ello os vamos a plantear una serie de aspectos:

1.   -El 79% de los plásticos desechados hasta hoy han acabado en vertederos o en el medio ambiente.

2.   -Se han encontrado plásticos a 10.000 m de profundidad.

3.   -Cada día se abandonan 30 millones de latas y botellas de plástico en España.

4.   -El 80% de los residuos que encontramos en el mar provienen de tierra, mientras que el 20% restante es de la actividad marítima.

5.   -Cada año, más de un millón de aves y más de 100.000 mamíferos marinos mueren como consecuencia de todos los plásticos que llegan al mar.

Recordamos a través de esta fotografía cuánto tarda en descomponerse los diferentes tipos de plásticos:

Y aquí un cortometraje: https://youtu.be/0e2zK0v2XPA

Estos datos hacen que nos preguntemos …

• ¿Qué podemos hacer nosotros para intentar no contaminar a nuestro planeta?

• Comenta qué cosas te has encontrado en alguna playa, mar, río o espacio verde que fueran plásticos

• ¿qué has hecho al encontrarte estos plásticos en estos lugares? ¿qué podrías hacer?

Si queréis saber dónde encontrar más información: 

https://es.greenpeace.org/es/trabajamos-en/consumismo/plasticos/como-llega-el-plastico-a-los-oceanos-y-que-sucede-entonces/

Como decía William Booth: “Tus días aquí, sobre la Tierra, no son muchos,

así que úsalos de la mejor manera posible, para la Gloria de Dios y el beneficio de tu generación”

¡Buen día!

Buenos días preparados por los alumnos de ciencias de 4º de ESO

Miércoles 21 de abril - La reforestación

 ¡Buenos días!

Hoy os proponemos hablar sobre un tema que aunque no lo creáis, nos afecta mucho: la

reforestación. La reforestación consiste en plantar árboles en zonas donde no existieron, esto es muy importante debido a que los árboles transforman el CO 2 en oxígeno.

A continuación os dejamos una canción para que la escuchéis atentamente.

Después de visualizar este vídeo os dejamos una parábola, la del buen “sembrador” para que reflexionéis.

Aquel día salió Jesús de casa y se sentó a la orilla del mar. Se reunió en torno a él una multitud tan grande, que tuvo que subir a sentarse en una barca, mientras toda la multitud permanecía en la orilla. Y se puso a hablarles muchas cosas con parábolas:

—Salió el sembrador a sembrar. Y al echar la semilla, parte cayó junto al camino y vinieron los pájaros y se la comieron. Otra parte cayó en terreno pedregoso, donde no había mucha tierra y brotó pronto por no ser hondo el suelo; pero al salir el sol, se agostó y se secó porque no tenía raíz. Otra parte cayó entre espinos; crecieron los espinos y la ahogaron. Otra, en cambio, cayó en buena tierra y comenzó a dar fruto, una parte el ciento, otra el sesenta y otra el treinta. El que tenga oídos, que oiga.

(Mt 13,1-23)

Después de todo lo que hemos hablado y leído os proponemos unas preguntas:

- ¿Qué beneficios crees que tiene vivir o tener cerca un” espacio verde”  con árboles?

- ¿Frecuentas tú o tu familia esos lugares-espacios más ahora en tiempos de pandemia? ¿los buscas? ¿ te interesan?

- ¿Has plantado alguna vez un árbol? ¿ dónde ? ¿cuándo?

¡Buen día!

Buenos días elaborados por los alumnos de ciencias de 4º de ESO

Martes 20 de abril - Reciclaje

 ¡Buenos días chicos/as!

Hoy os proponemos una pequeña reflexión sobre el reciclaje mediante este video, en el que os mostramos los beneficios de reciclar, además de ver su importancia.

Al finalizar el video, vamos a reflexionar sobre este tema tan importante proponiendo unas preguntas y compartiendo en voz alta:

• ¿Reciclas normalmente? ¿en tu casa hay hábitos de reciclar?  cuáles son los productos más fáciles y los más difíciles de reciclar para tí? ¿por qué? 

• ¿Recuerdas qué productos hemos reciclado en el colegio en algún momento?

• ¿Se te ocurre alguna iniciativa en el colegio para reciclar algún producto?

Para finalizar, recordar la regla de las 3r: Reducir, Reciclar, Reutilizar.

¡Buen día!

   Buenos días elaborados por los alumnos de ciencias de 4º de ESO