Martes, 17 de febrero TODOS HEMOS SIDO DIFERENTES


Buenos días

Como ya adelantamos ayer, esta semana vamos a reflexionar sobre un tema muy importante: la diversidad.



Cuando hablamos de diversidad, nos viene a la cabeza la palabra diferente. Formas de pensar diferentes, físicos diferentes, estilos diferentes, religiones diferentes, orientaciones diferentes, formas de aprendizaje diferentes… Pero también hablamos de algo mucho más profundo. Imaginad por un momento un mundo donde tod@s fuéramos exactamente iguales, probablemente sería un mundo muy aburrido. Lo que hace interesante nuestra clase, nuestro colegio y nuestra sociedad es que cada persona aporta algo único.

Decirlo parece sencillo, pero en el día a día hay veces en las que esas diferencias dan pie a burlas, rechazo, desprecio, etc. Pero aceptar la diversidad empieza cuando dejamos de señalar las diferencias como algo negativo y empezamos a preguntarnos… ¿Somos tan diferentes cómo creemos?

A continuación, leeremos varias frases y quien se sienta identificado que levante la mano

- Alguna vez me he sentido diferente al resto.

- Alguna vez me han juzgado sin conocerme.

- Tengo tradiciones familiares distintas a las de mis amigos/as.

- A veces me cuesta mostrar cómo soy realmente.

- Alguna vez he cambiado un poco mi forma de ser para encajar en un grupo.

- He tenido miedo a que se rieran de mí por algo que me gusta o por mis características.

- Alguna vez me ha sentado mal algún comentario que han hecho sobre mí.

Si os habéis fijado bien, lo normal es que muchas veces no haya sido solo una persona la que se ha sentido así, sino varias o incluso toda la clase. Este es un ejemplo que nos lleva a pensar que igual las diferencias que hay entre nosotros nos unen mucho más de lo que nos separan.

Esta semana vamos a pensar en cómo vivimos esa diversidad:

 - ¿Respetamos a tod@s a pesar de sus particularidades? 

- ¿Hacemos para que nadie juzgue lo diferente? 

- ¿Cómo reaccionamos cuando escuchamos un comentario ofensivo?

Hoy le pedimos a la Virgen que podamos empezar mirando y juzgando a los demás no por “diferentes”, sino por aquello bueno que pueden aportar al mundo.

PDC I: Rayan, Rolando, Emily, Sharra, Isabella, Nico, Lucía, Javi, Javi Sebas y Juan Pablo (*información extraída de una sesión de tutoría)

Lunes, 16 de febrero TODOS EN UN MISMO EQUIPO

 Muy buenos días a tod@s

Comenzamos esta semana con muchas ganas, y más, sabiendo que es una semana muy especial para nosotros y nosotras por varios motivos.

En primer lugar, este miércoles celebramos el Miércoles de Ceniza, con el que iniciamos el tiempo de Cuaresma. Este no es un tiempo cualquiera, sino que es un periodo que nos sirve para parar, reflexionar y hacernos varias preguntas importantes (¿Cómo estoy viviendo?, ¿Cómo trato a los demás?, ¿Qué puedo mejorar?). El Miércoles de Ceniza nos recuerda que todos -aún con nuestras diferencias- somos frágiles, que todos nos equivocamos y que todos tenemos derecho a cambiar y crecer.



Además, esta semana también vivimos con ilusión la inauguración del esperado Torneo Don Bosco, un momento de convivencia, deporte, alegría y, sobre todo, mucha pasión. Sin embargo, más allá de las ganas que todos y todas tenemos por empezar, no debemos olvidar que Don Bosco soñaba con un patio donde todos tuvieran un lugar, donde el deporte no fuera solo competición, sino también educación en valores.

Y aquí es donde conectamos con el tema de esta semana: la DIVERSIDAD.

En el torneo participaréis personas muy diversas con distintas habilidades, con distintas capacidades físicas, con distintas formas de animar, con distinto carácter, etc. Diferencias que en ocasiones pueden llevar a conflictos. Es por eso por lo que desde la comisión de organizadores del torneo queremos recordar algo fundamental, las normas están para que no olvidemos que el deporte sin respeto no tiene sentido, pero principalmente para garantizar que tod@s podamos disfrutar del torneo como nos merecemos.

AQUI OS DEJAMOS EL RECUERDO DE LAS NORMAS DEL TORNEO:

https://salesianas-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/jesusmanuel_modu_salesianas_org/IQAfs8fvCyyCQIs-DqTQv35jAdtpfo3aQymIBq5kCj0CVvo?CID=fc6633d7-675e-9514-4883-46d9d77b622e

Viernes, 13 de febrero. SEMANA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

 

¡Hola a todas y todos! ¡Buenos días hoy viernes!

Como cada viernes, vamos a reflexionar sobre el tema viendo en el evangelio la propuesta y la lectura.

Si os acordáis, un pasaje que encaja especialmente bien con la idea de reconocer y potenciar los talentos de las mujeres es la Parábola de los Talentos (Mateo 25). 

En ella, Jesús cuenta la historia de un señor que entrega talentos —una metáfora de

capacidades, dones y oportunidades— a varias personas, esperando que los hagan crecer y den fruto.

 El mensaje es claro: todo don recibido debe desarrollarse, no esconderse ni quedar limitado por miedo, prejuicio o estructuras injustas.

Aunque la parábola no habla específicamente de mujeres, su enseñanza se vuelve muy significativa cuando pensamos en la ciencia:

 Las mujeres han recibido talentos científicos igual de valiosos que los hombres. La creatividad, la

curiosidad, la capacidad de investigar y transformar el mundo no están distribuidas por género.

 La sociedad, sin embargo, ha limitado históricamente esos talentos, empujando a muchas

mujeres a “enterrar” sus capacidades por falta de oportunidades, reconocimiento o apoyo.

 La parábola invita a la comunidad a actuar como el "señor" justo y responsable: a crear condiciones donde cada talento pueda desarrollarse plenamente, para beneficio de todos.

Así como la Biblia anima a multiplicar los talentos, el mundo contemporáneo necesita que las mujeres puedan desarrollar sin trabas sus capacidades científicas. Si se les impide hacerlo, no solo ellas pierden oportunidades: toda la sociedad pierde avances, ideas y soluciones que podrían cambiar el mundo para mejor.

En mayo del 2024, el Papa Francisco publicó un video donde, en su oración mensual por las mujeres, nos dice que las mujeres aportan “delicadeza, peculiar sensibilidad y ternura, que abundantemente tiene el alma femenina, y representan no sólo una genuina fuerza para la vida de las familias, para la irradiación de un clima de serenidad y de armonía, sino una realidad sin la cual la vocación humana sería irrealizable”

¡Cuánta falta hace potenciar su papel en todos los ámbitos, incluido el científico!


Las mujeres en la sociedad (mayo 2016)

“Si no respetamos a las mujeres, nuestra sociedad no avanzará” extraído del vídeo del Papa de abril, donde eleva su oración para que “la dignidad y la riqueza de las mujeres sean reconocidas en todas las culturas, y para que cese la  discriminación que sufren en diversas partes del mundo”



Oración Final:

Señor Jesús, nos ponemos en tus manos

para que nos ayudes a mejorar nuestro

papel en esta misión, y seamos

plenamente conscientes y activos en el

respeto a las mujeres para que la

sociedad avance, para que la dignidad y

la riqueza de las mujeres sean

reconocidas en todas las culturas, y para

que cese la discriminación que sufren en

diversas partes del mundo.


Jueves, 5 de febrero. SEMANA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

 ¡Hola a todas y todos! ¡Buenos días hoy jueves!



Hoy se os propone leer esta noticia y comentarla. Ciertamente es muy interesante darse cuenta de todas las historias alrededor de este tema que estamos tratando esta semana.

La UNESCO ha lanzado una campaña internacional llamada Imagine un mundo con más mujeres en la ciencia con motivo del décimo aniversario del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La iniciativa, apoyada por el Canada’s International Development Centre (IDRC), busca visibilizar el papel fundamental de las mujeres en el progreso científico y llamar a la acción para construir una comunidad

científica más inclusiva.

🔍 Puntos clave de la noticia:

● Las mujeres solo representan un tercio de la comunidad científica mundial y esta cifra está estancada

desde hace una década.

● En algunos países, menos del 10% de los investigadores son mujeres, lo que refleja una enorme

brecha de género.

● Según el informe Changing the equation (UNESCO, 2024), solo el 22% de los empleos STEM en el G20 están ocupados por mujeres, y apenas 1 de cada 10 llega a puestos de liderazgo.

● La campaña utiliza el hashtag #CadaVozCuentaEnLaCiencia para promover la reflexión y la participación global.

● Entre los ejemplos de impacto mencionados: los sesgos en el desarrollo de IA, que reconocen peor la voz de las mujeres, debido a la falta de diversidad en los equipos científicos.

Esta campaña subraya cómo la baja representación femenina afecta no solo a la equidad, sino también a la calidad de la innovación científica.

Comentamos en clase:

a. ¿Somos conscientes de que las mujeres aportarían otro punto de vista en las investigaciones científicas y podrían ser la clave para potenciar soluciones en muchos campos?

b. «Nunca he creído que por ser mujer deba tener tratos especiales, de creerlo estaría reconociendo

que soy inferior a los hombres, y no soy inferior ninguno de ellos« ¿Qué te parece esa frase de Marie

Curie, científica de las más famosas que conocemos?

¡Buenos días!


Miercoles, 11 de febrero: SEMANA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

 ¡Hola a todas y todos! ¡Buenos días hoy miércoles!

Vemos el siguiente video. “12 Mujeres que transformaron

la ciencia” – CuriosaMente


Mª Begoña Maté


Os dejamos un pequeño recordatorio de lo que empieza la próxima semana

https://drive.google.com/file/d/1wOW4q7LQHMGlghwM8yxS9InscsqTZ5d3/view